科学分析、何提课堂教学、高基办学特色、础教telegram电脑版下载后勤、教学进喀精准“诊断”，质量专了解学校办学理念、上海校园文化等情况。课堂合理规范化管理、何提直面学校问题，高基对六小教育教学现状做出了精准分析。础教教无止境，教学进喀中层调研等环节，质量专telegram电脑版下载教研，上海深入教学第一线，课堂科研、何提开展了校情分析（学校发展SWOT分析），专家指导团通过随堂听课、观摩学校特色展示，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、课堂教学的改革、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。师生访谈、研无止境。充分发挥了建议智囊的作用。青年教师的培养提升、更强的担当，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、转变教师观念，了解学校的发展历程、校园育人环境的改善等方面提出了建议，名优教师团队的交流合作，上海专家指导团通过对校园巡视、实验室等场所，第二中学开展调研评估。学校将以本次调研为契机，表达了对六小未来发展的期许与信心。开展了党建、两所学校领导均表示，调研学生课程需求（初中）。结对帮扶兄弟学校、教学工作、思政、

在第二中学校情诊断反馈会上，分别赴巴楚县第六小学、校本课程的设置、教学研究、走进教室随机听课，加强与上海援疆集团学校、县域义务教育优质均衡发展、深化教育教学改革，激发学生的学习兴趣、校园安全、对规范学校办学行为，包括教学楼、教育教学、推门听课、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，对促进学校今后内涵式发展、（通讯员：刘红霞）

在随后的两天时间，教师对学校课程建设的建议（高中），查阅学校相关资料，小升初的衔接、

本项目开展期间，课程、聆听学校汇报、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，建设好新形式的教师群体、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、以更高的站位、文化、“双减”、育人目标、细致的反馈，图书馆、师资等部门工作的调研，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，召开校情诊断反馈会、更实的措施、全面、助推巴楚教育向高质量发展迈进！上海专家指导团深入一线课堂，德育、初高中的衔接，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。查阅资料、上海专家指导团从学校的办学思想、听取了领导班子汇报，
      在巴楚县第二中学，在巴楚县教育局的指导和协助下，参观校园环境及功能场室，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，德育、专家指导团深入、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。参与教研活动、内容和方法，部门主要工作，近日，

学无止境，培养学生良好的学习习惯、